磨课促成长 聚力启新程——天柱县第一小学13名新进教师亮相“见面课”

连日来，黔东南州天柱县第一小学新进教师“见面课”活动落下帷幕。13位新教师依次登台，覆盖语文、数学、英语、科学、美术、体育与健康6门学科，实现一至六年级全覆盖。课堂展示、说课议课、教学反思环环相扣，一场持续数日的教研“练兵”，为青年教师专业化成长搭建起实打实的舞台。

课堂是检验教学功底的“试金石”。此次活动，授课教师普遍依托多媒体课件辅助教学，以学生为主体设计教学环节。语文课堂书声琅琅，聚焦听说读写锤炼学生核心素养；数学课上，吴熙福老师执教《分米的认识》，从生活实例切入，层层推导帮助学生理清算理；英语课堂里，杨倩、王兰英等老师将游戏与对话融入教学，在互动中培养学生语感；杨小芬老师的科学课《热传导》引导学生动手探究，体育课《立定跳远》注重体能与技巧并重，美术课《花花草草》在色彩与线条中提升学生审美。各学科课堂各展所长，学生主体地位得到充分体现。听课教师凝神记录，笔尖不停，眼神交流间传递教研思考，教室内教学相长氛围浓厚。

“练兵”不止于课堂。课后说课与议课环节将活动引向深入。授课教师逐一复盘教学目标、实施流程与课堂成效，听课教师围绕新课标落实、小组合作构建、重难点突破、分层作业设计等内容畅所欲言。不少从乡镇学校调入的新进教师坦言，活动之初内心忐忑，经过骨干教师一对一评课点拨，不安感逐渐消散。“真切感受到这所百年老校的育人底蕴，也为接下来的融入和深耕锚定了方向。”新调入教师杨琴如是说。

分管教学副校长吴召慧介绍，此次“见面课”是学校常态化教研工作的一环，旨在检验青年教师教学基本功与信息化教学能力，补齐城乡课堂教学实践差距。下一步，学校将针对教师教学短板开展精准诊断，依托集体磨课、集体备课、推门听课等机制，持续为青年教师专业发展蓄势赋能。