天柱：以测促艺 赋能成长

为进一步规范各校音乐、体育与健康、美术、写字学科的期末教学评价体系，突出学生实操技能与综合素养培养，连日来，黔东南州天柱县第三小学作为天柱县体艺检测示范校，率先有序开展2025至2026学年度第二学期末体艺学科全员检测工作，该校1至6年级3200余名在校学生参与，覆盖四门体艺相关学科，以趣味化、实践性的多元检测形式，为孩子们搭建了展示日常学习成果的鲜活舞台。

此次检测以“立足课堂基础、展现个性特长”为核心原则，彻底打破传统纸笔测试的局限，将实操展示作为评价核心，让每一位学生都能在动手创作、开口演唱、舒展肢体的过程中，轻松展现一学期的成长收获。美术测试的教室里秩序井然：一年级的孩子们握着彩笔，一笔一笔勾勒出《弯弯的月亮》的梦幻轮廓，稚嫩的笔触里藏着天马行空的想象；二年级学生笔下的《昆虫世界》充满奇思妙想，色彩斑斓的小瓢虫、花蝴蝶仿佛要从画纸上飞出来；高年级的同学们也各展所长，三年级绘出《都市新风貌》的鲜活街景，四年级用流畅线条勾勒传统年画的吉祥纹样，五年级细致描摹身边景物建筑的结构美感，六年级以《葵花朵朵》为主题画出向阳生长的蓬勃姿态。写字测试中，孩子们凝神静气，从一年级书写《静夜思》的稚嫩端正，到六年级落笔《石灰吟》的刚劲有力，六个年级的学生分别对应不同的经典古诗篇目，在横竖撇捺间感受汉字的独特美感，也在笔墨流转中体会中华经典诗文的深厚文化底蕴。

音乐与体育检测中，更是把校园变成了充满欢声笑语的活力现场。音乐教室里歌声嘹亮，一年级的《大风车》旋律轻快，二年级的《泉水叮咚响》清脆悦耳，从三年级的《北京的金山上》、四年级的《唱山歌》，到五年级的《美丽的家乡》、六年级的《学习雷锋》，孩子们用饱满的精神状态放声歌唱，把课堂上学到的旋律演绎得生动动人，现场评委老师们也跟着轻轻打节拍，温馨热烈的氛围漫出教室，飘在校园的每一个角落。操场上的体育检测同样活力满满，一二年级和三四年级的跳绳区域里，彩绳在夏日阳光下飞速旋转，计数声伴着孩子们轻快的脚步声此起彼伏；五年级的50米短跑赛道上，小运动员们铆足劲向前冲刺，耳边是同班同学此起彼伏的加油呐喊；六年级的仰卧起坐垫上，同学们配合着统一的节奏起身落下，用额头的汗水展现出一学期日常锻炼的扎实成果。

据学校体艺教研组介绍，此次四门学科单科满分均设置为100分，所有检测项目完全围绕本学期日常教学内容设计，没有设置任何超出学生能力范围的考核内容，真正做到了“测所学、展所长”。现场监考教师表示，这样的体艺检测不是为了给学生划分等级，而是为了反向推动日常体艺课堂提质增效，让学校的美育与体育工作真正落地到每一个学生身上。

据悉，按照天柱县教育局的部署与安排，天柱县所有小学的音乐、体育与健康、美术、写字学科期末测试均要求进行，各校结合自身教学特色细化检测方案，县教育局工作人员分组深入全县各校开展巡视督导，全程把控检测流程、统一评价标准，保障检测工作公平、公正、有序推进。

此次全县范围的体艺学科期末检测，不仅是对各校一学期以来体艺教学成果的全面检验，也充分展现了天柱县中小学始终坚持“五育并举”的办学理念，让孩子们在艺术熏陶与体育锻炼中同步收获健康体魄与精神成长，为学生的长远全面发展夯实了基础。后续全县各校也将以本次检测结果为参考，精准定位日常教学的薄弱环节，进一步优化体艺相关课程的教学设计，不断挖掘本土民族文化特色融入课堂，让体艺之花在天柱的每一所校园里绽放得更加绚烂。