北侗古韵润童心 牛角棋趣融幼教——天柱县第九幼儿园传统文化游戏化实践成效显著

近日，由天柱县第九幼儿园课题实验组杨芝英负责实施的《北侗民间牛角棋游戏融入幼儿园区域活动的实践与探究》课题，在多所实验幼儿园的教学活动及区域场景中全面落地推进。该课题以游戏为桥，传承北侗文化，将学前教育“游戏化”要求落到实处，阶段性实践成果丰硕，让古老民俗在幼儿心中播下文化认同的种子。

北侗牛角棋是流传于当地的传统民间益智游戏，棋盘形似牛角，规则简洁却蕴含精妙逻辑，承载着北侗先民的生活智慧与竞技乐趣。为让这一传统文化瑰宝适配幼儿教育场景，课题组精准把握3-6岁幼儿身心发展规律，将牛角棋游戏创新性融入集体教学环节，构建起分层递进的教学体系。教学中，教师采用直观演示法现场实操讲解棋规，让幼儿在近距离观察与互动中感受传统文化的独特魅力；针对小、中、大班幼儿的认知差异，量身定制教学方案：小班侧重棋具认知与简单规则感知，通过触摸、辨认棋盘与棋子建立初步认知；中班强化落子逻辑与同伴互动，在对弈中学习沟通协作；大班则融入策略思考与竞赛元素，培养幼儿的逻辑思维与抗挫能力，全方位激发幼儿的学习兴趣与探索热情。

除集体教学外，课题组更推动牛角棋游戏与园内各区域活动深度融合，打造全方位的文化浸润场景。在室内区域，益智区投放了幼儿可自主操作的自制牛角棋棋盘、自然材料棋子及规则图解卡，孩子们自主组队对弈，在沉浸式博弈中锤炼逻辑思维、树立规则意识；美工区里，幼儿运用黏土、彩纸等多元材料，亲手设计制作专属棋盘与棋子，让动手实践与文化认知有机结合，赋予传统棋类新的童趣活力；语言区以“牛角棋故事分享会”为载体，鼓励孩子们大胆讲述对弈中的趣事与心得，在表达与倾听中提升语言组织能力与共情能力。

园内的过道与公共区域也成为文化传承的延伸阵地。课题组精心打造“北侗牛角棋文化长廊”，通过图文展板生动呈现棋类的历史渊源、不同流派的规则图解，更展示了幼儿对弈的精彩瞬间，让每一面墙都成为“会说话的文化课堂”；同时，在过道地面绘制大型牛角棋棋盘，充分利用幼儿入园、离园、户外活动等碎片化时间组织小组对弈，让公共空间“活”起来，实现文化学习与游戏体验的无缝衔接。

截至目前，该课题已覆盖天柱县4所实验幼儿园，各年龄段幼儿参与率达100%，实践成效显著。幼儿在趣味盎然的牛角棋游戏中，不仅逻辑思维、社交协作等核心素养得到提升，更在潜移默化中加深了对北侗传统文化的了解，滋生出浓厚的文化兴趣，文化认同感与民族自豪感显著增强。与此同时，教师团队通过持续的实践探索，积累了丰富的教学案例与区域活动设计经验，逐步形成了可复制、可推广的传统文化与幼儿教育融合实践模式。

“后续，我们将根据阶段性实践反馈持续优化活动方案，进一步深化北侗民间牛角棋与幼儿园教育的融合路径。”课题实验组相关负责人表示，将以更贴合幼儿发展需求的形式，让传统民俗文化在幼儿园教育中焕发新的生机，助力实现文化传承与幼儿全面发展的双赢目标。